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党性教育,党性教育培训方案
2020-12-12

党性教育,党性教育培训,党性教育培训方案!

十八届中央纪委六次全会公报指出:“党性教育是共产党人的‘心学’,是党员正心修身的必修课。”党龄长不等于党性强,职务高不等于觉悟高。每名党员都应该把党性教育作为天天坚持、终其一生的必修课。

习近平总书记指出,党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,必须在严格的党内生活锻炼中不断增强;党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”;要加强党性教育,提高党员、干部坚持优良作风、抵制不良作风的自觉性和坚定性;要把党性教育作为党校教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,深入开展党史国史教育、革命传统教育,深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。党性教育是党员教育的重要内容之一。

  然而在一段时间,“党性”二字,在一些人那里,使用频率越来越高,分量却不断走低。有的党员长年不参加组织生活,交党费时才想起自己是党员;有的党员不信马列信鬼神,和大师掏心掏肺,和组织离心离德;还有的党员嘴上说的是为人民服务,实际上干的却是“为人民币服务”。他们的党性不仅没有随着党龄的增长、职务的提升而加强,相反出现“归零”甚至“为负”。

  周恩来同志曾说:“每个党员从加入共产党起,就应该有这么一个认识:准备改造思想,一直改造到老。”组织入党一生一次,思想入党一生一世。党性教育是一辈子的任务,不是一阵子的事情,不可能一蹴而就、一劳永逸,需要一辈子提高不止、改造不止。否则,就很难在喧嚣中站稳脚跟,在纷杂中保持方向,在红尘中保持清正。

  “种树者必培其根,种德者必养其心。”对党员来说,党性就是最大的德。党性教育首先要学好党章。党章是党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范,认真学习党章、熟悉掌握党章是党员应尽的义务。党规党纪是对党章的延伸和具体化,学好了党规党纪,就能弄清楚自己该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,自觉用党章和党规党纪约束自己的言行。同时,要用好正反两面镜子照一照自己,见贤思齐,见不贤而内省,不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子,而且能够铭记一辈子、影响一辈子。

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党性是衡量党员立场和觉悟的根本准绳,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记在全国党校工作会议上指出:“党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。”新形势下要抓好党性教育这个主业,讲好党性教育这个主课,就要全面把握好党性教育“知、情、信、行”的价值逻辑和实践要求,做到知之深、情之切、信之笃、行之实,不断增强党性教育的针对性和实效性。

为适应大规模培训领导干部,大幅度提高干部素质的需要,推出系列党政领导干部党性教育培训方案。“党性教育+”的干部教育培训理念:就是在培训安排上突出理论教育和党性教育,同时也强调知识教育、领导能力教育。着眼于帮助干部掌握过硬的业务本领、不断提高领导能力。我们的做法是结合江苏各地实际,采取课堂讲授与现场体验相结合的方式,用江苏各地改革开放和社会主义现代化建设的实践成果印证中国特色社会主义理论体系的强大生命力。用鲜活教材,开阔思路,增长见识,提高本领。在现场教学方面联合全省各市(县、区)党校(干部学院),建立联动机制,形成全省现场教学点(基地)的网络化,资源共享。本培训指南是根据“党性教育+”的干部教育培训理念,以全国各地人文、经济发展特色为依据,精心设计的以7天为基础的培训课程安排,不同行业可根据行业需求,通过各教学模块的有机组合,形成不同学时跨区域现场教学的

培训班次。

  明史知理:党性教育要实现解疑释惑,凝聚共识

  习近平总书记指出:“理论上的先进性和实践上的先进性,是马克思主义政党区别于其他一切政党最鲜明的本质特征。”很显然,这种先进性的本质特征也就是我们反复强调的党性。党性教育的过程是一个外在灌输和内在消化吸收的过程,如何让党的理论在人们的头脑中生根发芽,内化成为党员干部的行动自觉,关键是做到紧扣实际,研机析理,廓清迷雾,指引实践。

  当前,要使党的先进性在实践中有效彰显,党性教育就要突出问题导向,发挥析事明理、解疑释惑的作用,注重解决领导干部思想上的疙瘩,引领和帮助党员干部保持政治上的清醒和坚定。首先,要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,研读学习马克思主义经典著作,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,用马克思主义的立 ⒐鄣愫头椒ū媲宕缶帧⒋笫坪痛笫拢镁浜驼胬淼牧α浚嫉吃备刹堪言洞罄硐牒拖质底非笥谢岷掀鹄矗贾兆觥罢紊系拿靼兹恕薄F浯危欢霞忧慷缘呈泛凸返难埃苊獾吃备刹肯萑肜沸槲拗饕宓哪嗵丁Mü岸痢⒊⒖础⒄埂⒙邸钡榷嘌牡呈方逃泻焐洌玫吃备刹棵堑车目嗄鸦曰屠蹋形蚶弦槐参薏准陡锩业母呱星榛澈枉攘Ψ绶叮欢咸嵘吃备刹康娜儆泻褪姑小W詈螅泵娴吃备刹吭谙质抵杏龅降母髦掷Щ螅岢掷砺哿凳导实穆砜怂贾饕逖Х纾⒅鼗卮鸬吃备刹科毡楣刈⒌奈侍猓乐箍斩钥铡⒘秸牌ぁV挥腥婵凸鄣乜创母锓⒄怪械母髦帜烟夂兔埽匀〉玫幕曰统删徒餐附采睿缘鼻暗纳畈愦挝侍饨睬褰彩担镁嫉氖菔吕銮克捣Γ们逦难Ю矸治鼋庖墒突螅拍苷嬲饪吃备刹康摹靶慕帷保岫ɡ硐胄拍睿鬯枷牍彩丁

  以情动人:党性教育要达到情景交融,触及灵魂

  党性教育是一门实践性很强的科学,不仅需要深入透彻的理论阐释,还需要创新教学形式,精心组织安排教学内容,春风化雨,循循善诱,通过与学员心灵之间的互动,达到以情感人、以情动人,在触景生情过程中起到润物无声的作用。感人心者,莫过于情。党性教育能否遵循“认知—感悟—认同—践行”的规律,做到情景交融、触及灵魂,直接决定着党性教育是否“有用”和“有效”。

  当前,党性教育要想取得成效,必须在情理交融之中“活”起来。一方面,通过综合运用氛围营造、问题导入、故事音像、案例警示等多种形式,精心设计体验式教学、访谈对话式教学以及现场问答互动等环节,将理论教育和党性教育有机融合,让党员干部在潜移默化中将感性的体验升华成为理性的认识,达到反躬自 ⑸辰绲男ЧA硪环矫妫岷系吃备刹吭诘承苑矫娲嬖诘耐怀鑫侍猓印袄返较质怠⒏鋈说饺禾濉⒄娴椒疵妗钡榷辔咏怯行诰蚋骶咛厣逃试矗郧榫霸傧帧⒒ザD獾确绞酱蛟斓承越逃笆稻晨翁谩保沟承越逃蜗蠡⒕呦蠡谇榫敖蝗谥猩罨吃备刹康那楦腥贤⒗硇运伎己托卸跃酢:芟匀唬迪稚鲜隽礁龇矫娴耐黄疲枰颐歉谋浯车乃到淌健⒌ハ蚬嗍涫降牡承越逃J剑贫萄谌萦胄问降乃卮葱隆⒗砺劢彩谟胧稻程逖榈挠行诤希盐颐堑吃诹斓几锩⒔ㄉ韬透母锟诺睦方讨辛粝碌拇罅亢焐芬偶?⒊晌承越逃兀逊岣坏氖滴锸妨献承越逃南驶罱滩模玫吃备刹吭凇翱础⑻⑺肌⑽颉钡墓讨校欢显銮康承越逃奶逖槎取⑾驶钚裕凇吧砹倨渚场敝姓嬲ゼ八枷搿⒄鸷承牧椤

  坚定信念:党性教育要秉持真学真信,入脑入心

  党性教育不同于一般的知识传授和技能训练,其要旨在于影响党员干部的思想观念和行为态度,提升党员干部的道德修养,把党的科学理论内化成为政治信念和价值自觉,实现党组织发展愿景与党员干部个人行为逻辑的内在统一。显然,这种内化越彻底,党性教育“真学真信”的问题就解决得越彻底;这种内化越迅速,党性教育“入脑入心”的成效就会越明显,从而时时激发党员干部坚定理想信念。

  党员干部在接受党性教育的过程中,自身就是一个学习、思考和实践的主体,并非单纯机械式接受灌输。开展党性教育如果脱离当前经济社会发展的实际而沿用传统的抽象化、教条式的路径,空谈理想信念和党性修养,很难使党员干部真学真信,入脑入心,甚至会引发反感,造成“知与信”不统一,“言与行”相背离的“两重人格”。因此,党性教育既要充分发挥干部培训机构和教师在教育过程中的主导作用,还要研究摸清党员干部的思想状况和诉求,把党性教育课堂打造成为一个开放式探究式的课堂,尽可能调动学员参与的积极性和主动性,把“要我学”变成“我要学”。党性教育要紧密联系历史与现实,紧扣时代发展的主题,提炼党的优良传统的现实价值,用有益的历史启示、具象化的典型样本等红色历史文化激活党员干部内心深处的“红色基因”,从而由内心感动过渡到坚定信仰。党性教育还应与理论学习、业务学习和能力素质提升等紧密结合起来,激发“真学真信”的内在动力。因此,党性教育要紧扣理想信念、宗旨意识、党风廉政、纪律规矩等核心内容,运用案例式、研讨式、启发式等教学形式,培养学员分析和解决实际问题的能力,强化用党性理论改造党员干部主客观世界的能动作用,从而由“感动一阵子”上升到“铭记一辈子”。

  知行合一:党性教育要做到实处着力,落小落细

  党性教育是一个由知而情、由情而信、由信而行的思想教育过程,是“知、情、信、行”的有机统一。“知”是前提,“情”是方式,“信”是重点,“行”是目的。这种党性教育规律和内在价值逻辑,要求党性教育既解决党员干部的思想自觉问题,又解决党员干部的行动自觉问题,通过以“知”促“情”,以“情”促“信”,以“信”促“行”,最终做到知行合一。因此,在党性教育的全过程,应该科学把握“学理与情感”“灌输与领悟”“讲授与体验”“启示与警示”等内在逻辑关联,将党性教育同理论教育、价值教育、能力教育有机结合,落小落细,从实处着力,不断提升党性教育的针对性和实效性。

  当前,落小落细、从严从实开展党性教育,要切实解决以下实际问题。一是贯彻落实全国党校工作会议精神,设置科学合理的党性教育课程体系,创新党性教育教学内容设计,充分保证党性教育单元的教学时间安排。二是加强党校的校风教风学风建设,从严治校、从严治教、从严治学,把党性教育寓于严格的教学和管理全过程。三是要全面整合社会各方资源力量,从制度机制、平台载体、人才队伍、管理监督等方面着手,强化党性教育的外力约束作用,形成开展党性教育的合力。四是要充分利用互联网和现代传媒技术,拓展党性教育的多种途径,积极营造党性教育的大环境。五是要创新考评机制,建立健全党性教育培训与考核相结合的评估体系和机制,加强监督考评和绩效评估。六是要推进分类分级分层培训,针对党员干部中不同群体的差异化需求,分对象、分领域和分阶段,建立完善不同类别不同层次的党性教育体系。七是要结合地方实际整合挖掘党性教育资源,加快红色场馆、党性教育基地和“实境课堂”开发建设,着力打造“红色党性熔炉”,切实提高党性教育的质量和效果。

上海红色初心文化交流中心提供全国党性教育培训,全国党性教育培训方案、培训组织实施,为参训单位量身定党性教育培训计划,联系电话:17521210086、杜主任







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